Formation Sauveteur secouriste du travail (SST)
Les objectifs pédagogiques de la formation SST :
Durée de la formation
Nombre de stagiaires
Public visé
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Démarche pédagogique
Tous nos stages reposent sur une alternance entre transfert de savoir-faire et d’attitudes, avec des exercices concrets, des tests avec les participants et des analyses de situations. Cette méthode permet une appropriation rapide des sujets par les stagiaires. Lors des formations en groupe, l’accent est mis sur l’interactivité, intégrant ainsi la possibilité de progresser en équipe et de réussir ensemble.
Les principales méthodes utilisées sont :
- La méthode heuristique et interrogative : une partie du savoir est détenue par les participants le formateur aide à le faire émerger et à le structurer.
- La découverte : il s’agit de laisser l’apprenant tâtonner et commettre des erreurs, seul ou avec le groupe, afin de marquer les esprits par la pratique.
- La méthode applicative avec une analyse réflexive : permet de partir de la pratique pour apporter des éléments théoriques qui permettent de construire une nouvelle pratique
Evaluation
Évaluation tout au long de la formation sous forme de cas concrets formatifs + Évaluation certificative de 2 épreuves, en fin de formation, de façon à permettre une évaluation distincte de chaque compétence : chaque stagiaire est évalué sur sa capacité à intervenir lors d’une situation d’accident de travail simulée et d’un questionnaire pour le domaine de compétence de la prévention (les critères d’évaluation utilisés pour cette validation sont ceux définis par l’I.N.R.S.).
A l’issue de cette évaluation certificative, un certificat de Sauveteur Secouriste du Travail valable 24 mois sera délivré au candidat qui a participé activement à l’ensemble de la formation et fait l’objet d’une évaluation continue favorable de la part du formateur.
Sanction
- Attestation de fin de formation remise par le centre de formation
- Carte SST pour les stagiaires validés.
- L’aide-mémoire « Sauvetage secourisme du travail » (Edition INRS ED 4085) est obligatoirement remis aux participants à l’issue de la formation initiale
- Autocollant SST
Pré requis
Références réglementaires
Moyens pédagogiques
Animateur
1 formateur certifié par l’INRS titulaire du certificat de « Formateur SST » ou de « Formateur de formateurs SST » valide et bénéficiant d’une expérience terrain.
Responsable pédagogique de la formation
Pascal AUMONT
Programme de la formation Sauveteur secouriste du travail (SST)
DOMAINE DE COMPETENCES 1 : Intervenir face à une situation d’accident du travail
Compétence 1 : – Situer son rôle de SST dans l’organisation des secours dans l’entreprise
– 1.1. Identifier le cadre juridique du rôle du SST
– 1.2. Délimiter son champs d’intervention en matière de secours
Compétence 2 : – Protéger de façon adaptée.
– 2.1. Mettre en œuvre les mesures de protection décrites dans le processus d’alerte aux populations
– 2.2. Identifier les dangers persistants et repérer les personnes qui pourraient y être exposées
– 2.3. Supprimer ou isoler le danger persistant, ou soustraire la victime au danger persistant sans s’exposer soi-même.
Compétence 3 : – Examiner la victime
- 1. Rechercher, suivant un ordre déterminé, la présence d’un (ou plusieurs) des signes indiquant que la vie de la victime est immédiatement menacée.
- 2. Reconnaître les autres signes affectant la victime
- 3. Prioriser les actions à réaliser en fonction des signes décelés et du résultat à atteindre
Compétences 4 : – Garantir une alerte favorisant l’arrivée de secours adaptés au plus près de la victime
- 1. Définir les différents éléments du message d’alerte
- 2. Identifier qui alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’entreprise
- 3. Faire alerter par la personne la plus apte ou alerter soi-même
Compétence 5 : – Secourir la victime de manière appropriée
- 1. Choisir à l’issue de l’examen l’action ou les actions à effectuer
- 2. Réaliser l’action ou les actions choisie(s) en respectant la conduite à tenir indiquée dans le guides des données techniques
- 3. Surveiller, jusqu’à la prise en charge de la victime par les secours spécialisés, l’amélioration ou l’aggravation de son état et adapter sa conduite si besoin.
DOMAINE DE COMPETENCES 2 : Contribuer à la prévention des risques professionnels dans l’entreprise
Compétence 6 : Situer son rôle de SST dans l’organisation de la prévention de l’entreprise
– 6.1. S’approprier les enjeux de la prévention pour en situer l’importance dans son entreprise
– 6.2. Se positionner comme un des acteurs de la prévention dans son entreprise
Compétence 7 : Caractériser des risques professionnels dans une situation de travail
– 7.1. Repérer des dangers et informer les personnes qui pourraient y être exposées
– 7.2. Déterminer des risques et leurs dommages potentiels
Compétence 8 : Participer à la maîtrise des risques professionnels d’actions de prévention
- 1. Supprimer ou à défaut réduire les risques sur lesquels il est possible d’agir directement
- 2. Transmettre aux personnes en charge de la prévention les éléments liés à toute situation dangereuse repérée
- 3. Proposer, si possible, des pistes d’amélioration
Séquence spécifique : Prévention des risques de transmission de la COVID 19
- Les mesures barrières au travail
- Le lavage des mains à l’eau et au savon ou par friction hydroalcoolique
- La conduite pour porter correctement un masque et le retirer
- La conduite pour mettre des gants et les retirer
- La conduite à tenir en entreprise en cas de suspicion de COVID-19
- L’adaptation des gestes de secours et des conduites à tenir pour prévenir les risques de transmission lors d’une intervention
Financement de la formation
